Montessori chez nounou

La méthode Montessori


La méthode pédagogique Montessori repose sur l'observation de l'enfant, l'idée étant de l'aider à faire tout seul.
La démarche Montessori m'a semblé être la plus adaptée à un enfant qui découvre le monde, c'est pourquoi j'essaye de la mettre en place le plus possible dans la vie de tous les jours.

Le principe de base

-" Apprend moi a faire tout seul "

- l'enfant a des périodes d'apprentissage naturelles, le rôle de l'adulte est de l'observer pour répondre a ses besoins et le stimuler de manière adapté = Les périodes sensibles

- si l'on répond correctement a ses périodes sensibles, les apprentissages n'en seront que facilité !
si on veut les anticiper : l'enfant abandonnera désœuvré devant le difficulté
si on les laisse de coté : l'apprentissage sera moins aisé par la suite
- le but étant d'aider l'enfant dans son autonomie par le respect, l'encouragement
il faut cultiver son propre désir d'apprendre

- la maitre mot c'est "confiance"
si on fait confiance a l'enfant, il aura confiance en nous et respectera les règles fixées, il aura confiance en lui et pourra évoluer sereinement

Montessori chez nounou


L'aménagement de l'espace

1- l'espace jeu

à partir de 18 mois l'enfant est capable de ranger et de trier les jouets si on lui montre
l'idéal est de disposer les jouets séparés, dans des petits paniers ou bac


2- la salle de bain

le lavage des mains dès que l'enfant marche bien peut se faire avec une petite assistance...puis tout seul
un bidet, ou une bassine sur un marche pied, ou un système adapté a fixer sur la baignoire
du savon liquide en service
crochet avec essuie main


3- la cuisine

dès 2 ans l'enfant peut servir SA table (sur la petite table)
prévoir un set des tables avec les "dessins" des couverts
un bac ou placard avec ses couverts, un mini broc pour l'eau


4- l'entrée

porte manteau a sa hauteur
panier pour ranger les accessoires
étagère pour poser les chaussures


Le quotidien

l'enfant aime naturellement aider et l'ordre !

1- la toilette :

se laver le visage avec le gant, lui proposer de s'habiller seul (ça prend du temps, mais c'est indispensable)

2- le jeu :

l'enfant sélectionne sont activité désiré
vers 12/18 mois on met des bacs à sa disposition
on lui montre comment il peut utiliser le jeu, on le laisse jouet seul, expérimenter
on lui montre comment ranger avant de prendre un nouveau bac

3- le repas de midi :

l'enfant peut participer en portant les aliments à la cuisine
lui faire servir sa table, dès 2 ans il peut verser de l'eau dans son verre avec un petit broc (prévoir au début une activité du type dans une bassine)
pour le tout petit : proposer 2 cuillères, chacun la sienne
dès que l'enfant désir manger seul, lui faciliter la tache avec des aliments en morceaux qu'il pourra piquer ou prendre avec ses doigts (étapes plus facile que la cuillère)
aider a débarrasser

4-les règles


les règles sont fixé et établies selon l'âge de l'enfant
et justifié
"on ne joue pas avec les portes tu pourrais te pincer"
" on ne saute pas sur le canapé, tu pourrais tomber et l'abimer"

une règle doit avoir une raison pour exister

 

Créer un site gratuit avec e-monsite - Signaler un contenu illicite sur ce site

×